La démarche d'autodétermination

Le but de cette formation est daider les participants à comprendre et à appliquer les principes de lautodétermination, à prendre conscience de leur propre cadre deférence et àvelopper leurmarche éthique, ainsi quà adapter laccompagnement aux besoins et aux choix des personnes présentant un trouble duveloppement intellectuel (TDI).

Objectifs

  • S’approprier les concepts de l’autodétermination
  • Identifier les enjeux liés à une dynamique d’autodétermination
  • Prendre en considération l’impact de l’autodétermination dans le secteur médico-social, juridique et politique
  • Prendre conscience de son propre cadre de référence, s’en distancier et développer sa démarche éthique
  • Accepter la prise de risque dans l’accompagnement à l’autodétermination
  • S’approprier le modèle fonctionnel de l’autodétermination (autonomie, croyance psychologique, autorégulation et auto-réalisation) et évaluer ses pratiques professionnelles
  • Adapter l’accompagnement à la singularité des personnes présentant un TDI, leurs besoins, choix et attentes
  • Savoir évaluer les fonctions cognitives, de la communication, sensorielles permettant de révéler le potentiel d’auto-détermination de la personne accompagnée

Public

Accompagnants travaillant en établissement social, médico-social et sanitaire

Eléments de contenu

  • Les concepts de l’autodétermination et ses origines
  • Réflexion et inscription de l’autodétermination au sein de la structure
  • Démarche éthique favorisant la compréhension et le respect des codes sociaux, des croyances de chacun et des contraintes institutionnelles et la participation sociale et l’inclusion pour la personne accompagnée
  • Autodétermination, principe selon lequel nul ne devrait se prononcer sur les incapacités d’une personne tant que celle-ci n’a pas expérimenté dans des environnements adéquate
  • Modèle fonctionnel de l’autodétermination : l’autonomie, la croyance psychologique, l’autorégulation et l’autoréalisation.
  • Besoin d’un accompagnement qui doit être adapté et réévalué en permanence en fonctions des envies et des besoins de la personne autodéterminée

Pédagogie

  • Construction d’outils d’évaluation
  • Travail en sous-groupes
  • Apports théoriques
  • Méthode participative et interactive

Evaluation

  • Recueil écrit et oral des attentes
  • Feed back tout au long de la formation
  • Evaluation des connaissances acquises en fin de formation
  • Bilan oral de la formation et questionnaire de satisfaction
  • Compte rendu du formateur (envoyé à l’établissement)

Durée de la formation

3 jours, soit 21 h de formation

Tarif

950 € par jour, 2 850 €

Condition

  • Nos formations sont exclusivement dispensées dans les locaux de votre entreprise ou association.
  • Les délais de mise en oeuvre dépendent de la disponibilité de nos formateurs.
  • Certaines informations sont susceptibles d’être mises à jour.

Notre règlement intérieur

Dernière mise à jour le 18/01/2023

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